第一部分：选择河南大学文化产业管理专业的理由

新兴专业，发展迅速。文化产业管理专业是顺应中国特色社会主义文化强国建设与社会主义市场经济体制改革的时代需求而生，属于高学历、高职称人才紧缺的新兴专业。2011年，经教育部批准，河南大学开始招收文化产业管理专业本科生。经过十年的发展，文化产业管理专业在2021年成为河南省一流本科专业建设点，并成功获批“文化产业学”交叉学科硕士授予权。2023和2024年，文化产业管理专业软科排名稳居全国第9，河南省第一。

文化创新，特色鲜明。文化产业管理专业坚持守正创新，弘扬优秀传统文化，通过不断完善课程体系，引导学生掌握文化产业发展、文化市场运行的基本理论与实务知识，熟悉中华文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，了解中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的意义价值和主要路径。

整合培养，追求卓越。文化产业管理专业始终遵循“宽口径，厚基础，稳定规模，精雕细琢”的办学理念，在整合文化、经济、管理等优质学科资源的基础上，坚持小班化教学、精细化育人、卓越化培养，努力为学生成长服务。

协同育人，平台宽广。文化产业管理专业坚持政、产、学、研一体化教育模式，围绕传统文化资源开发与特色文化产业发展，不断深化与文化行政管理部门、优质文化企业和兄弟高校相关专业及研究机构的合作，为学生提供学习和实践平台。

第二部分：专业问答

Q1：文化产业管理专业的学习（研究）对象是什么？

文化产业管理专业以不同文化产品的生产消费为研究对象，在范式和方法上与经济学、管理学密切联系，在研究理论、研究对象上则与文学、艺术学、新闻传播学、体育学、旅游学等互相交融。一方面，它具有某些内在的体系性，但同时又与其他学科之间缺乏清晰的边界划分。

文化产业学作为一个学科，是从产业角度研究文化。因而，文化产业的宏观研究与经济学研究有关联性，主要研究文化产业的属性、特征、规律、趋势、模式；文化产业学的微观研究则与管理学有内在联系，主要研究文化产业行业、组织、项目的运行、经营。所有这些宏观、微观研究又基于特殊的研究对象，即包括新闻出版、影视传媒、文学艺术创作、旅游、体育等在内的文化事项。因此，文化产业学虽然有自己的学科重心，但从学科关联来说，很难脱离经济学、管理学、艺术学、新闻传播学等学科而完全独立存在，它更像这些学科的交叉、融合，也就是所谓的“交叉学科”。

Q2：文化产业管理专业本科核心课程有哪些？

文化产业管理专业核心课程：管理学原理、经济学原理、高等数学、概率论与数理统计、线性代数、统计学原理、文化产业概论、文化产业管理、文化经济学、文化政策学、艺术设计。

Q3：文化产业管理专业的培养目标是什么？

本专业以“新文科”建设为引领，立足中国特色社会主义文化繁荣兴盛的现实需求，培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应中国特色社会主义文化建设需要，具有人文精神与科学素养，掌握现代经济管理理论及管理方法，具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能，能够在文化产业相关领域行政主管部门、公益性文化单位及各类文化企业从事管理工作的应用型、复合型、创新型人才。

Q4：学习文化产业管理专业学生需要具备什么素质？

政治素质：以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，牢固树立“四个自信”；形成正确的世界观、人生观和价值观，具有崇高的爱国主义精神、强烈的社会责任感和高远的奋斗志向。

职业素质：具有高尚的道德品质，拥有良好的人文修养、专业素质、团队协作精神、时代意识和国际视野；具备职业认同感、职业责任感和职业素养；具有良好的心理素质和健康的体魄，形成高雅审美情趣和健全人格，具有尊重劳动、珍惜劳动成果的美德。

基础知识：掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本知识；系统掌握数理类、经管类、信息技术类等方面的基础理论知识与方法。

专业知识：熟练掌握管理学、经济学、文化产业概论、文化资源学、文化市场营销、文化消费心理学等专业理论知识与方法；熟练掌握文化产业项目管理和运营的流程，掌握文化产业管理学科的理论前沿与行业发展动态；了解文化产业管理相关的法律法规和国际惯例；掌握文化产业创新创业所需的基本知识。

通识知识：掌握哲学、法学、社会学、科学技术、语言文学、艺术、职业发展等方面的通识性知识。

学习能力：具备获取和更新文化产业管理相关知识的自我学习能力，具有良好的意志品质和团队协作能力；具备文化创意和设计与相关产业融合发展的创新理念，具有跨学科分析问题与解决问题的能力。

专业能力：具备综合运用文化产业管理专业知识，进行文化产业项目管理、策划、规划、咨询、培训等实践能力；具备良好的外语听、说、读、写、译技能，具有较强的语言表达能力和沟通交流能力，以及信息处理应用和专业文案的写作能力。

Q5：在文化产业管理专业学习过程中，有可能遇到什么困难？

文化产业管理专业是一个需要学生有自觉意识的专业，学校开设的课程、老师讲授的内容之外，还需要学生自己有强烈的求知欲，多去阅读文献、关心产业动态、寻找实习实践的机会。被动的依靠老师学习是不适合学习文化产业管理专业的，也必然会觉得自己学的专业不好。

文化产业管理专业是一个注重实习实践的专业。需要在实践中培养对产业动态和趋势的变化会的敏锐嗅觉，有理有据对产业发展的方向作出预测，知道怎样抓住机遇大胆创新。

Q6：社会上对文化产业管理专业存在哪些理解误区？

误区一：认为文化产业管理专业的研究“假”“大”“空”许多人认为文化产业管理专业领域的许多研究对于产业发展问题的回答是“正确而无用”的，听起来很有道理的样子，但对实际产业的发展并没有什么作用，也就是我们常说的“假知识”。常见的表现形态就是下定义。同一个概念，每写一篇文章就要下一次定义。许多学者还花费大量精力去分辨词语的定义，一定要划出一条界限来，好像“文化产业”和“文化创意产业”一定一个在天上一个在地下，好像“文化城市”和“创意城市”一定一个在独木桥一个在阳关道，然而对产业实践根本没有实质性的意义。以往的有些研究确实如此。近十年来，随着传统文化产业的技术改造和互联网时代新兴文化产业的创新发展，文化产业研究的实证化、数智化、融合化趋势日益明显，结合国家战略、行业发展、现实需求的成果不断涌现，文化产业管理专业作为文化产业人才“蓄水池”、创意“思想库的支撑功能越来越突出。

误区二：认为文化产业管理专业学习的内容“广而不精”

有些人认为文化产业管理专业学得宽，就很难学得精，所以就业面很窄。什么方面都学，但实际对每个方面了解都不深入，什么方面的活都干不了，在毕业后走上工作岗位面临能力缺失，比不上其他新闻传播、旅游管理、广播电视、艺术设计等专门于某一领域的专业。但正因为学的“广”，才有广博的视野，跳出一般专业的思维限制，用联系的眼光看事物统筹各种资源，更容易产生创新点。现在已经进入产业融合的时代，太过细的专业反而会是阻碍。

第三部分：专业深造与就业前景

文化产业管理就业前景十分广阔，主要包括下列选择：一是文化旅游部门的公务员和事业单位。通过参加公务员考试等方式，到国家、省、地市县文化和旅游部门工作。二是考研和保研。考入国内外著名高校攻读研究生，如四川大学、南开大学、东北大学、中国地质大学、湖南师范大学、东北财经大学、河南大学等，考研保研率基本稳定在本专业人数的30%左右。

河南大学文化旅游学院高度重视学生深造与就业工作，充分利用教职工、校友资源与学院合作单位资源，持续加强就业指导教育，提供精准信息服务，并做好特殊群体的就业帮扶。近年来，文化旅游学院本科生的年终就业率平均在93%以上，多人考取四川大学、南开大学、东北大学、中国地质大学、湖南师范大学等名校研究生。2025届11名推免生均被“双一流”高校录取。